Návrh komplexu 27třídní základní školy, Nymburk

Návrh svazkové základní školy v Nymburce reaguje na potřebu nové vzdělávací infrastruktury pro širší spádové území několika okolních obcí. Objekt je situován v současném extravilánu města, v území určeném pro budoucí převážně rodinnou zástavbu. Významnou výhodou lokality je blízkost vlakové zastávky, která zajišťuje dobrou dostupnost školy i bez nutnosti individuální automobilové dopravy. Návrh zároveň počítá s budoucím rozvojem infrastruktury v území, včetně obslužné komunikace, pěších vazeb a systému kiss & ride pro rodiče. Hlavní koncepce vychází z charakteru pozemku, který je výrazně podlouhlý a úzký. Na tuto geometrii reaguje lineární hmota školy, umožňující jasné a přehledné provozní uspořádání. Objekt je rozdělen na dvě hlavní křídla pro 1. a 2. stupeň, která jsou propojena centrálním tělesem se sdílenými funkcemi. Toto řešení přináší nejen logické oddělení jednotlivých věkových kategorií, ale zároveň vytváří společný prostor podporující vzájemnou interakci a identitu školy jako jednoho celku. Mezi oběma křídly vzniká polosoukromý dvůr určený pro venkovní výuku, odpočinek a volnočasové aktivity žáků. Centrální část objektu tvoří hlavní komunikační a společenské jádro školy. Dominantním prvkem je centrální schodiště propojující všechna podlaží, které není vnímáno pouze jako komunikační prostor, ale především jako místo setkávání, sociální interakce a každodenního dění. Součástí této části jsou také sdílené funkce, jako knihovna, prostory pro workshopy a prezentace, zázemí zaměstnanců či administrativní část školy. Provozní koncept školy kombinuje tradiční a flexibilnější formy výuky. V části 1. stupně jsou vedle standardních kmenových učeben navrženy také otevřenější a variabilní prostory umožňující alternativní způsoby vzdělávání, skupinovou práci nebo využití v rámci školní družiny. Učebny 2. stupně jsou organizovány více podle jednotlivých odborností. Návrh tak vytváří hybridní vzdělávací prostředí reagující na současné požadavky pedagogiky. Důležitou součástí návrhu je také možnost využívání školy komunitou mimo dobu výuky. Multifunkční sál se zázemím, tělocvična i venkovní sportovní plochy mohou fungovat samostatně a sloužit obyvatelům okolních obcí pro kulturní, společenské i sportovní aktivity. Architektonický výraz školy je založen na klidném a přehledném rytmu fasád. Pravidelný rastr oken doplňuje fasádní obklad z vlnitého plechu v tlumeném olivově zeleném odstínu, který přirozeně navazuje na charakter okolní krajiny a zároveň objektu dodává současný výraz. Parter výukových částí je řešen z pohledového betonu, který přispívá k větší odolnosti objektu, ukotvuje stavbu v lidském měřítku a vizuálně stabilizuje její dlouhou hmotu. Výrazným kompozičním a identifikačním prvkem vstupní fasády je kruhové vitrážové okno rozeta, která akcentuje hlavní vstup do budovy a vytváří jeho jasně rozpoznatelné znamení. Barevně filtrované světlo, pronikající rozetou do interiéru, obohacuje vstupní prostor o proměnlivou světelnou atmosféru a dodává škole reprezentativní i symbolický charakter. Návrh pracuje s přirozeným osvětlením a větráním budovy, které je podpořeno okny a světlíkem umožňujícím využití komínového efektu. Tepelný komfort zajišťuje podlahové vytápění. Zelené střechy přispívají ke zlepšení mikroklimatu a zpomalení odtoku dešťové vody, zatímco pobytové terasy rozšiřují možnosti výuky a společného života školy do exteriéru. Nepochozí střešní plochy zároveň nabízejí potenciál pro budoucí instalaci fotovoltaických panelů.